După 30 de ani de activitate, unul din cele mai importante obiective ale ONG-urilor de mediu a fost realizat: introducerea în curiculumul opțional național a educaţiei privind schimbările climatice, anunță, într-un comunicat de presă, ONG-ul de mediu Fundația TERRA Mileniul III.
”Considerăm că decizia luată în această săptămână de Ministerul Educației nu ar fi putut fi posibilă fără presiunea constantă a activiştilor de mediu, încă de la începutul anilor 90. Introducerea unei astfel de materii a fost cerută constant de societatea civilă, sub diverse forme, fie educație ecologică, educație pentru mediu, sau educație pentru dezvoltare durabilă”, se arată în comunicat.
În Monitorul Oficial, Partea I nr. 235 din 22 martie 2023 a fost publicat Ordinul nr. 3779/2023 privind aprobarea programei școlare pentru disciplina de tip opțional integrat „Educație privind schimbările climatice”, nivel gimnazial, clasele a VII-a-a VIII-a.
Programa şcolară „Educaţie privind schimbările climatice” este o ofertă curriculară naţională de tip opţional, ca disciplină nouă, cu caracter interdisciplinar, pentru ciclul gimnazial, clasele a VII-a şi a VIII-a, fiind proiectată pentru o oră pe săptămână, pe parcursul a doi ani şcolari.
Activităţile TERRA Mileniul III vizează reducerea emisiilor de gaze cu efect de seră şi adaptarea la efectele schimbărilor climatice.
În perioada 2003 – 2005, Terra Mileniul III şi partenerii de la acea vreme au creionat pentru prima dată conceptul educaţiei privind schimbările climatice în România, propunerile către decidenţi de a adopta această materie fiind multiple.
”Săptămâna aceasta, dezideratul a trei decenii s-a împlinit. Poate şi datorită faptului că din 2021 am ales să facem lucrurile diferit. Nu am mai aşteptat ca ministerul să dezvolte un astfel de curriculum, alegând în loc, să o dezvoltăm împreună cu un grup larg de profesori voluntari cu diverse specializări, care au contribuit atât la elaborarea acestuia cât și la pilotarea la clasă”, arată sursa citată.
Curriculum a fost pilotat pe o perioadă de un an, în peste 50 de școli din România, în cadrul proiectului Angajament Pentru Climă, derulat de Fundația Terra Mileniul III, Asociaţia Reper21 şi Școala Națională de Studii Politice și Administrative.
“Ne bucură profund că de această dată ministerul a acceptat propunerea noastră și a utilizat expertiza acumulată de-a lungul celor 30 de ani de activitate în domeniul schimbărilor climatice. Sperăm ca acest curriculum să își găsească utilitatea necesară în cât mai multe școli din România.” a declarant Lavinia Andrei, președinta Fundației TERRA Mileniul III.
“Angajament pentru Climă” este un proiect implementat în parteneriat de Fundaţia Terra Mileniul III, Asociaţia Reper 21 și Școala Națională de Studii Administrative și Politice – SNSPA, cu sprijinul financiar Active Citizens Fund România, program finanțat de Islanda, Liechtenstein și Norvegia prin Granturile SEE 2014-2021.
Scopul proiectului este creșterea conștientizării, implicării civice şi educării cetăţenilor din România, în combaterea cauzelor şi efectelor schimbărilor climatice. Un accent deosebit în cadrul proiectului este pus pe populaţia tânără, care va fi cea mai afectată de efectele generate de schimbările climatice.
Programul Active Citizens Fund România este finanțat prin Granturile SEE 2014-2021. Obiectivul general al Granturilor este de a reduce disparitățile economice și sociale și a consolida relațiile bilaterale dintre cele 15 state beneficiare și statele donatoare (Islanda, Liechtenstein, Norvegia). Cu o alocare totală de 46 milioane de euro, programul urmărește dezvoltarea pe termen lung a sustenabilității și capacității sectorului societății civile, intensificând rolul său în promovarea participării democratice, a cetățeniei active și a drepturilor omului și consolidând în același timp relațiile bilaterale cu statele donatoare Islanda, Liechtenstein și Norvegia.
